Thơ chơi chữ ở trường tiểu học

Hai năm trước mình có tham gia vào giờ học quốc ngữ của lớp 3, đó là hôm học làm thơ.

Nói về thơ của Nhật thì theo cá nhân mình thì thơ gieo vần như trong tiếng Việt mình dễ thuộc hơn.
Thơ của Nhật chủ yếu là thể hiện được tài chơi chữ hơn là về tính vần điệu. Người ta sử dụng chữ để mô tả, để lồng ghép và chơi trò tìm ra cụm từ đang ẩn nấp hay là để “vẽ tranh”…

Ví dụ như bài thơ dưới đây của tác giả Uchida Rintaro:

へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
へへへへへへへへへへへへ Hê hê hê
海が笑っている Biển đang cười

Đố bạn bài thơ nói gì 

Chỉ đơn giản là đang tả cảnh “biển đang cười”, nhưng điểm hay của bài thơ trước hết là ở cách dùng chữ へ để thể hiện được tiếng cười hê hê của biển, sau đó là cách ghép một loạt chữ へへへへ lại với nhau nếu nhìn kỹ sẽ thấy hình ảnh của những con sóng, lớp sóng này đuổi theo lớp sóng kia, tiếng cười của biển cũng là tiếng sóng rì rào rộn rã.

Hay còn bài thơ này nữa: (Wada Makoto)
からはおもくて
たくさんあるくと
つかれるけれど
むりしてたてた
りっぱおうち

Với bài thơ này thì sao, nếu bắt chữ cái đầu dòng ra sẽ được chữ “かたつむり” nghĩa là con ốc sên  Mà nội dung bài thơ cũng là lời tâm sự của chú ốc sên thế này:
Vác trên lưng vỏ nặng
Đi khắp nẻo đường xa
Dù có hơi mỏi mệt
Yên tâm đã có nhà

(hok tối tác được thơ chữ đầu với “ốc” và “sên”

Loại hình thơ này trong tiếng Việt mình cũng có và khá được yêu thích, nhất là thư tình của học sinh ngày xưa sợ người khác đọc được hay là trong các bì thơ chúc tết. Ví dụ như:
Hẹn hò từ nay khép lại
Năm tháng rồi sẽ qua nhanh
Giờ đây lá đã xa cành
Chiều tàn không buồn hắt nắng
-> Đọc qua tưởng đang học thơ Xuân Diệu, nhưng thật ra là mật thư “Hẹn năm giờ chiều” 
Ngày xưa hồi học cấp 3 mình cũng từng chơi trò này với nhỏ bạn, nhiều khi viết tào lao nhăn cuội nhưng rất vui, thấy nhớ .

Còn đây, thêm 1 dạng nữa là “thơ bậc thang”, mình sẽ viết về kiểu thơ này vào bài tới, nhưng trước tiên mình để bài thơ tối tác mình cố ép cho nó ra kiểu bậc thang để mai mình “phân tích” cho nó thú vị.